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PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Bienvenidos a mi blog, yo soy Ángel Asenjo Saavedra y en este blog voy a tratar de mostrar todos los contenidos que se explican durante la asignatura de Educación y Sociedad, la cual estoy cursando en el segundo año durante el segundo cuatrimestre de la carrera de Magisterio de Educación Primaria. Esta asignatura se divide en dos bloques de pedagogía y sociología. El fin de este portafolios es recoger todo el trabajo que ha realizado el alumno durante todo el curso donde se pueden encontrar artículos, prácticas, reflexiones, etc. Al tratarse de una asignatura donde no se realizan exámenes, los alumnos son los encargados de crear su propio aprendizaje a través de diferentes explicaciones que realizan los profesores sobre los contenidos de la asignatura. A través de ella, podemos desarrollar también la competencia digital, precisamente con este portafolios que esta creado a través de un blog. Esto nos permite familiarizarnos más con la tecnología y la informática ya que, en un futuro...
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INTRODUCCIÓN DE LA SOCIOLOGÍA Y PEDAGOGÍA

Como bien sabemos y como podemos comprobar nosotros mismos el mundo esta en un continuo cambio en todos los ámbitos sociales donde encontramos nuevas oportunidades en el futuro y por otro lado, existe un elevado grado de preocupación por lo que esto puede depararnos. La Sociología como se conoce hoy en día es una ciencia que nos aporta diferentes puntos de vista a los habitualmente conocidos. Estos puntos de vista son totalmente científicos las cuales cumplen con las siguientes características: -           Están empíricamente contrastados. -           Están argumentados lógicamente. -           Están abiertos al contraste con los resultados de nuevas investigaciones. El estudio de este ámbito es muy amplio ya que nos podemos centrar desde lo más básico que es un encuentro entre diferentes personas en la calle hasta lo más complejo donde podemos...

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La primera sociedad que nos encontramos en este apartado es la sociedad de la información con la cual estamos en continuo contacto en nuestro día a día ya que, a través de diferentes medios nos permite estar actualizados sobre las noticias que ocurren en nuestro alrededor. Esta sociedad se basa en diez rasgos: -           Exuberancia -           Omnipresencia -           Difusión -           Velocidad -           Multilateralidad / Centralidad -           Interactividad / Unilateralidad -           Desigualdad -           Heterogeneidad -           Desorientación - ...

REFLEXIÓN SOBRE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

En este apartado vamos a tratar dos temas muy importantes en la sociedad que nos rodea y que van a tratar de resolver varios cuestiones acerca de ello. Por un lado encontramos la sociedad red que nos lleva a una reflexión sobre la siguiente frase y con ello esta cuestión: "Internet es la sociedad, expresa los procesos, intereses, valores e instituciones sociales" "¿Cuál es, la especificidad de internet, si internet es la sociedad?" Esto nos ha llevado a una serie de afirmaciones para responder a la pregunta como son las siguientes: -           La especificidad es que se constituye la base material y tecnológica de la sociedad red. -           Permite nuevas formas de relación social -           Tiene una estructura social construida en torno a redes de información y a partir de la tecnología. -         ...

ESTRUCTURA Y CAMBIO SOCIAL

Nosotros como seres humanos tenemos una serie de necesidades básicas que tenemos que satisfacer como son la conversación, referida a la supervivencia física y satisfacción de las necesidades vitales; la reproducción, basada en la prolongación de la especie en el tiempo y por último, la expresión, aquella comunicación tanto verbal como no verbal que realizamos con nuestros iguales. Si no somos capaces de satisfacernos por nosotros mismos, necesitamos relacionarnos y organizarnos con los demás a través de una serie de normas que regulen estas relaciones. Centrándonos en la estructura social, es aquella forma que adoptan las personas a través de las relaciones sociales que tenemos con los demás dentro de una misma sociedad. Este concepto ha evolucionado con el tiempo y a día de hoy podemos hablar de estructura social como aquella sociedad que se organiza, se desarrolla y vive en un espacio determinado, de una forma determinada y permite las relaciones sociales entre las personas. Po...

LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO EN EL AULA

En este apartado vamos a tratar el tema del clima escolar que podemos describirlo como las distintas condiciones tanto organizativas como culturales que existen dentro de un centro educativo. Este clima afecta a la actitud de todos las personas que forman parte de la comunidad educativa del propio centro. Podemos encontrar dos tipos de dimensiones como son la estructural encargada de la organización de los roles y la afectiva, la cual se encarga de satisfacer las necesidades de cada persona. Por otro lado existen diferentes componentes que conforman el clima escolar. -           Académico: encargado de las normas del centro. -           Social: aquellas comunicaciones e interacciones que se llevan a cabo. -           Físico: aspectos físicos y materiales. -           Afectivo: todo lo referido a lo...

MÉTODOS SOCIOLÓGICOS BÁSICOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR

El fenómeno de educacion-sociedad es muy complejo por lo que es necesario entenderlo y requiere un estudio basado en diferentes perspectivas o métodos como puede ser el punto de vista cualitativo y cuantitativo. Destacan dos perspectivas teóricas principales como es el positivismo , el cual es el fundamento de la metodología cuantitativa y el fenomenologismo relacionado con la metodología cualitativa. La metodología cuantitativa hace referencia a la investigacion que produce datos numéricos, estadísticos, encuestas y cuestionarios. Esta metodología tiene una serie de ventajas y limitaciones como las siguientes: Ventajas: -           Mas confiabilidad de la información, datos estables, en diferentes tiempos y previsibles. -           Posibilidad de análisis comparativos a través del tiempo. Conocer tendencias. -           Los usuarios se sien...

PRÁCTICAS TEMA 1 Y 2

PRÁCTICA 1 El pasado día 22 de Marzo, la periodista Alicia Avilés compareció en una de nuestras clases de la asignatura de Educacion y Sociedad para darnos una charla la cual iba a tratar el tema de las noticias falsas o “fake news” además de abordar diversos temas relacionados con toda la información que recibimos cada día a través de diferentes medios como la televisión, los periódicos, redes sociales, etc. Durante la charla, una de las preguntas que más revuelo tuvo en la clase fue si alguna vez habíamos sido victimas de una noticia falsa, con lo que la mayoría de la clase afirmó que habíamos sido engañados ya que, cada vez aparece información nueva a disposición de todo el mundo y sin la supervisión de profesionales que realmente verifiquen que esa información es real. Continuando con el tema de las noticias falsas y haciendo referencia a la pregunta anterior, surgió el concepto de competencia informacional, esta nos permite poder defendernos de todas aquellas noticas que nos llega...

CAMBIO SOCIAL Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR

La sociedad de la información y de la comunicación ha ido evolucionando con el paso del tiempo lo que ha dado lugar a una serie de factores como pueden ser la aparición de las nuevas tecnologías, que se produzcan cambios más acelerados en el tiempo, una alfabetización tecnológica, etc. Dentro de estas sociedad encontramos diferentes comunidades de aprendizaje las cuales van a ser las principales protagonistas y a las que les va a influir en mayor medida como el trabajo, la escuela, el entretenimiento, etc. Esto provoca que una de las competencias básicas que conocemos como es la competencia digital adquiera mayor importancia y sea necesario que todas aquellas personas puedan desarrollar esta competencia para poder desenvolverse adecuadamente ante cualquier situación relacionada con ello. A día de hoy, nos encontramos ante quizás la tercera revolución en el ámbito tecnológico dejando atrás las anteriores como fueran la aparición del ordenador y posteriormente lo que conocemos hoy en...

LAS TICs EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

Haciendo referenciar al apartado anterior y lo que hemos podido conocer y aprender a través de él vamos a centrarnos esta vez en las TICs que existen en la educación actual. Estas tecnologías están destinadas hacia un nuevo modelo de enseñanza/aprendizaje basado en factores como la lección magistral, un aprendizaje autónomo del alumno, potenciar el trabajo en equipo y favorecer las tutorías entre alumnos y profesores. La educacion del siglo XXI esta basada en una educación para toda la vida, que favorezca el auto - desarrollo, enfocada al mundo y al empleo y que forme parte de nuestro ocio. Los medios de los que disponen para llevar a cabo esta educación hoy en día son numerosos pero contamos con muchos de ellos en las aulas que son algunos como ordenadores/ móviles, el propio uso del internet, recursos didácticos como la explicación de un contenido a través de diapositivas, etc. Esto tiene una serie de ventajas que hace que el uso de estas tecnologías cada vez sea llamativo y se...

REFLEXIÓN SOBRE LAS TICs EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

Como bien sabemos las nuevas tecnologías han tenido un impacto muy notable en nuestra sociedad y sobre todo en el ámbito de la educación que es el cual vamos a analizar en este apartado. Esto ha provocado que se modifique la forma de como enseñar y aprender dentro de las aulas. Las nuevas tecnologías han ayudado a que hoy en día la educación sea mucho más colaborativa de lo que eran antiguamente ya que permiten interactuar tanto con los profesores como con los alumnos en cualquier momento y retroalimentarse con cada actividad, explicación, etc. que se realice a través de estas y que el propio profesor pueda mostrar todo tipo de información relacionada con los contenidos de clase hacia sus alumnos. Teniendo en cuenta la utilización de todo tipo de aparatos tecnológicos dentro de las aulas ha traído consigo que sea necesario hacer un seguimiento o control del trabajo que realizan los alumnos tanto dentro como fuera de las aulas. Una vez analizado de forma general la influencia de est...

EL TUTOR Y LA FAMILIA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

A día de hoy el rol del tutor dentro de los centros educativos y sobre todo dentro de las propias aulas con sus respectivos alumnos ha evolucionado muy notablemente con respecto a anteriormente ya que este cuenta con una serie de características que le diferencian con los demás. Este debe de desarrollar una serie de competencias como puede ser la socio-profesional y las didácticas- tecnologías basadas en el manejo de las TICs, manejo de plataformas virtuales, etc. También debe saber administrar todas aquellas tareas que están a su cargo relacionado con la habilidad académica de la que disponga y la cooperación con parte del equipo docente del centro. Por último, debe contar con una serie de funciones que le resalten como un tutor telemático a través de la organización y dinamización de la clase. La figura del docente-tutor dentro del aula es muy importante tanto para el propio centro donde desempeña como para sus alumnos los cuales son los receptores del aprendizaje que este inte...