PRÁCTICAS TEMA 1 Y 2

PRÁCTICA 1

El pasado día 22 de Marzo, la periodista Alicia Avilés compareció en una de nuestras clases de la asignatura de Educacion y Sociedad para darnos una charla la cual iba a tratar el tema de las noticias falsas o “fake news” además de abordar diversos temas relacionados con toda la información que recibimos cada día a través de diferentes medios como la televisión, los periódicos, redes sociales, etc. Durante la charla, una de las preguntas que más revuelo tuvo en la clase fue si alguna vez habíamos sido victimas de una noticia falsa, con lo que la mayoría de la clase afirmó que habíamos sido engañados ya que, cada vez aparece información nueva a disposición de todo el mundo y sin la supervisión de profesionales que realmente verifiquen que esa información es real. Continuando con el tema de las noticias falsas y haciendo referencia a la pregunta anterior, surgió el concepto de competencia informacional, esta nos permite poder defendernos de todas aquellas noticas que nos llegan y de la desinformación que tenemos ante diferentes temas.

Teniendo en cuenta que la sociedad en la que vivimos esta muy avanzada y que se caracteriza por la información y el conocimiento, gracias a la llegada de las nuevas tecnologías podemos acceder en cualquier momento y de forma instantánea a todo tipo de fuentes de información. Esto se debe a la gran difusión que existe en el mundo y a la velocidad a la que se difunden todo tipo de información, lo que provoca que estemos continuamente recibiendo noticias falsas y publicidad engañosa. Para poder evitar este tipo de engaños, es necesario que desarrollemos la competencia digital y critica necesaria para que a la hora de realizar cualquier tipo de búsqueda sobre alguna información o noticia de nuestro interés seamos capaces de hacer una selección de aquella fuente de la que realmente nos podemos fiar. Si no conseguimos desarrollar estas competencias pueden producirse una serie de consecuencias negativas para la persona que está recibiendo esa información, estas consecuencias va a afectar principalmente al devenir de la sociedad. Como he podido observar a través de un estudio de la Comisión Europea sobre el comportamiento en publicidad y prácticas de marketing en medios sociales en línea, se demostró que un 36% de los usuarios de Facebook y Twitter no son capaces de identificar la publicidad engañosa que aparece en las redes sociales, y tampoco son capaces de diferenciar entre contenidos comerciales y los que no tienen ningún fin de lucro.

Una vez conocido el funcionamiento que tienen las noticias falsas en nuestra sociedad y el desarrollo de las distintas competencias para evitarlo, debemos tener en cuenta que esto puede tener una gran influencia en el ámbito de la educación. Es por ello, por lo que hoy en día las nuevas tecnologías están al alcance de cualquier y es mas frecuente que se utilicen en los centros educativos. Nosotros como futuros docentes debemos saber seleccionar aquella información que vamos a utilizar como recurso a la hora de llevar a cabo nuestras clases o la realización de una actividad a través de las TIC, para que esto no influya negativamente tanto en el conocimiento como en el aprendizaje de nuestros alumnos como del propio docente. Así conseguiremos mantener un buen clima en el aula y que nuestros alumnos no pierdan la motivación por seguir aprendiendo.

En conclusión, tanto nosotros como futuros docentes como toda la sociedad que accede a diferentes fuentes de información es necesario que se formen en las competencias informacionales para que, de esta manera se pueda lograr una educación competente basada en información verídica y que la sociedad no caiga en el engaño constante que pueda desencadenar males mayores al conjunto de la sociedad.

PRÁCTICA 2

¿Qué significa para vosotros ser adolescente en la sociedad actual?

Ser adolescente hoy en día es una etapa de nuestra vida la cual implica estar en continuo cambio, experimentación y crecimiento por la que pasamos todas las personas en relación con los demás dentro de una sociedad. Es esa etapa en la que ya pasas de ser un niño a acercarte a ser un adulto donde se supone que debes ser mas responsable contigo mismo y con todo lo que te rodea. En muchas personas puede significar un momento de descontrol y pasotismo por todo y pensar que todo aquel que esta a su lado no entiende las cosas que le ocurren y por ello actúan de una manera incorrecta a como deberían hacerlo. También es una etapa llena de emociones donde empiezan a experimentar diferentes situaciones de la vida que son nuevas para ellos y que deben afrontar y asumir toda la responsabilidad.

¿Existe diferencias entre la vida real que viven los adolescentes y el mundo académico (aprendizajes en la etapa educativa)?

Por supuesto que existe una gran diferencia entre ambas ya que, la mayor parte de los adolescentes no se comportan de la misma forma en el ámbito escolar tanto con sus compañeros como con la figura docente a cómo actúan en la vida real lo que podemos referirnos en el ámbito familiar. Esta diferencia puede apreciarse en la forma de relacionarse que puede tener el alumno dentro del centro con los demás a como puede relacionarse fuera de él. Esto también es debido a que existe una gran diferencia de libertad entre las dos partes ya que en la vida real eres tu mismo el que toma tus propias decisiones sobre aquello que quieres hacer y en el ámbito escolar estas sometido a una serie de normas que debes cumplir y que en cierta medida condicionan tu forma de ser.

 ¿Cuál es vuestra opinión sobre el funcionamiento del sistema educativo español?

Nuestro sistema educativo tiene que mejorar respecto a cómo está la sociedad hoy en día ya que, se ha quedado bastante anticuado para que lo que se pide a día de hoy. Es un sistema que no mira por los estudiantes que son los principales perjudicados de ello ya que, se da más importancia a una prueba y a la nota que sacas en ella que a todos aquellos conocimientos y aprendizajes que tienen que interiorizar los alumnos para poder hacer frente a dicho examen. Debería de mirar por todo el colectivo de estudiantes ya que cada persona es distinta y tiene unas características que le diferencian de otros y por ello no todos los alumnos pueden asemejarse al prototipo que propone este sistema.

¿Cuánto de importante es el compromiso del profesorado en el sentir de los adolescentes?

En mi opinión, creo que la figura del docente es un aspecto muy importante dentro de un aula ya que, son sin ninguna duda los referentes para todos los alumnos de una clase. Un profesor sin compromiso provoca en sus alumnos desinterés por las clases, falta de motivación por aquello que están aprendiendo diariamente e incluso a la larga puede provocar el abandono escolar o incluso el fracaso escolar en los alumnos. Por ello, debe ser la figura que este en continua interacción con sus alumnos y mostrarles su apoyo para que puedan conseguir alcanzar sus objetivos en un futuro.

¿Qué diferencia encontramos entre disciplina y confianza entre el grupo de adolescentes?

La principal diferencia entre estos dos conceptos es que la disciplina es algo que se les puede transmitir a las personas, es decir, se les puede enseñar a que sean personas disciplinadas educándolas de esa manera y por otro lado, la confianza es algo que surge entre las personas que se sienten cómodas entre ellas y que no se puede imponer a nadie, va surgiendo poco a poco según se sienta una persona con la gente que le rodea.

 ¿Puedes hacer una reflexión constructiva sobre la necesidad de reconciliar la educación con la adolescencia?

La educacion es un elemento fundamental en la vida de las personas y como bien sabemos en la etapa de la adolescencia con mayor implicación ya que, es un momento en el que comienzan a encaminarse hacia el futuro que quieren tener y por ello a lo que quieren dedicarse. Debemos hacer ver a los adolescente que el ir al instituto y tener que estudiar no es algo que deban tomar como un castigo y que terminen odiando a la larga, sino que es el sitio el cual les va a encaminar hacia su propio futuro y que todo aquello que aprendan les servirá para poder hacer frente a todo tipo de situaciones que se les pueda presentar, a relacionarse con los demás, aprender una serie de valores, etc. Esta reconciliación debe iniciarse desde el sistema educativo que debe ser el primero en escuchar a los propios alumnos y a sus necesidades e intereses y con ello conseguir motivarles para que sigan aprendiendo.

¿Qué conexiones ha hecho el documental con tu yo adolescente?

A través de este documental he podido hacer una reflexión sobre lo importante que es la educacion en cualquier etapa de nuestra vida pero sin ninguna duda en la etapa de la adolescencia ya que es la etapa en la que normalmente nos encontramos más alocados, distraídos y damos menos importancia al estudio. Nos centramos mas en las cosas que ocurren a nuestro alrededor pero que no tienen que ver con la educación y eso a la larga puede provocar serios problemas en las personas. Nosotros como futuros docentes debemos crear en nuestros alumnos esa motivación por estudiar y porque consigan aquellos objetivos que tienen marcados en un futuro pero que en ningún momento sientan esa sensación de pesadez o aburrimiento por seguir aprendiendo.